个人简介

夏卫华，副教授、硕士生导师。2004年获得安徽大学英语语言文学硕士学位；2009年和2017年，曾分别在吉林大学和复旦大学短期进修；2020年晋升副教授职称。

研究方向

话语分析、二语习得和英语教学研究。

讲授课程

《高级英语》、 《二语习得》、 《英语语音》、 《英语教师行动研究》等本科课程。

获奖情况

1.2021年指导2019级英语师范学生乔储滢、赵妍琦在中国高校外语学科发展联盟师范类院校委员会主办的“第四届中国高校外语学科发展联盟师范类院校英语师范生素质风采展示活动”中获三等奖；

2.2020年指导2018级中美合作学生管文慧在海外英语、中国文化信息协会创新文化传播专业委员会、全国高校创新英语挑战活动组委会主办的第二届全国高校创新英语挑战活动综合能力赛和英语词汇赛中获优秀指导老师奖；

3.2016年在安徽省教育厅主办的第七届安徽省高等学校师范生教学技能竞赛决赛中指导学生张静静获三等奖；

2013年在安徽省教育厅主办的第四届安徽省高等学校师范生教学技能竞赛决赛中指导学生汪润获文科三等奖。

科研项目

1.2019年获批主持安徽省高校人文社科重点研究项目“安徽城市形象宣传片的多模态语篇分析与构建策略研究”。（SK2019A0618）

2.2013年参与教育部规划基金项目“语篇互文视角下的演讲修辞性叙事模式研究”。（13YJAZh715）

3.2012年参与教育部横向课题“教育部高中英语课标实施情况调查组”。（2012HX004）

4.2012年参与安徽省哲学社科一般项目《涉政微博话语权威建构模式研究》。（AHSK11－12Ｄ260）

5.2011年获批主持安徽省教育厅科研一般项目“多模态话语在大学英语教学中的协同性研究”。(2011sk350)”

6.2011年获批主持合肥师范学院院级科研项目“译者的主体性研究”。（2011sk09）

教研项目

1.2019年获批主持安徽省质量工程重点研究项目“合肥师范学院莲花小学校企合作实践基地项目”。（2019sjjd42）

2.2018年获批主持安徽省质量工程重点研究项目“基于输出假设理论的高校英语语音翻转课堂构建模式研究”。（2018jyxm1229）

3.2016年获批主持合肥师范学院院级一般质量工程项目“基于多模态环境下的《高级英语》课程教学模式改革研究”（ 2016jy24 ）

4.2014年获批主持合肥师范学院院级质量工程一般项目《综合英语教程中多模态使用情况及效果调查研究》。（2014jy17）

5.2014年获批主持合肥师范学院院级一般质量工程《本科生优秀毕业论文（设计）培育项目（教育研究与教学改革项目(2014wpy60)

6.2013年获批主持合肥师范学院校级质量工校《本科生优秀毕业论文（设计）培育项目（教育研究与教学改革项目）》(2013wpy46)

7.2013年获批主持校级教师教学能力提升工程项目---教学方法改革与创新 《英语教学中的批判性思维培养模式研究》（2013jf12）

8.2006年获批主持合肥师范学院教研项目《自我评估在成人英语教学中的有效性研究》（JYY2006032）

论文

1.王继玲、夏卫华、朱玉芳，基于意义语音活动对英语专业学生语音意识的培养研究[J]， 铜陵学院学报，2021（4）。

2.夏卫华，浅析《红楼梦》中客居对女子性格的影响[J]， 红楼梦学刊订阅号，2018（4)。

3.夏卫华，多模态视觉下课堂话语配合研究[J],池州学院学报, 2016(1)。

4.夏卫华，认知与修辞的跨学科特点研究[J]，黄山学院学报，2014（1）。

5.夏卫华， 成人英语词汇教学中的自我评估和同辈评估[J]， 合肥师范学院学报， 2010（1）。

6.夏卫华，拟亲属称谓的翻译与文化的关联[J]，合肥师范学院学报，2007（5）。

7.夏卫华、陈昌，汉英委婉语之异同比较[J]，池州学院学报，2003（4）。

8.夏卫华，以级对应和级转换求翻译等值[J]，池州学院学报，2002（1）。

9.夏卫华，莎士比亚戏剧中的“绿色世界”[J]，1998（2）。