个人简介

强云，副教授、硕士生导师。2010年通过安徽省青年骨干教师选拔赴澳大利亚研修TESOL。2013年作为高等学校青年骨干教师赴上海外国语大学访学，师从梅德明教授。多次在国家级、省级及校级教学比赛中获奖，并获得首届“教坛新秀”荣誉称号，首届“最受学生欢迎的十佳教师”荣誉称号，“双能型”教师称号，古天乐代言太阳集团“好老师”称号。兼任英国文化教育处雅思考官、中小学教师资格面试考官，并获得高级心理咨询师证书。主持参与各类教、科研项目，获校级教学成果一等奖；发表本学科论文10余篇；参与编写“十二五”国家级规划教材《英语泛读教程3》（高等教育出版社）及安徽省高等学校“十一五”省级规划教材《视听说》（安徽大学出版社）；作为第一指导教师指导国家级大学生创新创业训练项目，指导学生发表论文；多次指导学生获得安徽省高等学校师范生技能大赛二、三等奖及安徽省翻译（笔译）大赛三等奖。

主要研究方向

应用语言学、比较文学与跨文化翻译

主要讲授课程

《英语演讲与辩论》（本科课程）；《二语习得》（本科课程）；《外宣翻译工作坊》（本科课程）；《英语教师资格考试标准解读》（本科课程）。

获奖情况

[1]“2021年高等学校（本科）外语课程思政优秀案例征集与交流活动”全国优秀教学案例二等奖；

[2]“2021年高等学校（本科）外语课程思政优秀案例征集与交流活动”安徽省优秀教学案例特等奖；

[3]合肥师范学院教学成果一等奖《做中学理论视角下的英语师范生教师职业技能培养》（2018jxcg26）；

[4] 合肥师范学院首届“最受学生欢迎的十佳教师”荣誉称号；

[5] 合肥师范学院首届“教坛新秀”荣誉称号；

[6] 合肥师范学院第二届青年教师教学基本功竞赛二等奖

教科研项目

[1] 《英语演讲与辩论》，省级一流线上线下混合式课程（2021xsxxkc256）(二类)(主持)

[2]新文科背景下一流英语师范专业人才培养理论与实践研究（2020jyxm1725）（二类）（参与）

[3]《英语演讲与辩论》，校级线上线下混合式一流课程(2019ylkc25)（核心成员，已结项）

[4] 心智哲学视域下中国文化符号的跨文化认知研究，2018年度上海外语教育出版社外语类委托重点项目（SK2018A1166）（三类）（主持，

已结项）

[5]基于《中国英语能力等级量表》的大学生英语语用能力的培养研究（2018jyxm1196）（三类）（参与）

[6]英语专业自主阅读学习中心的建设（2007jqw089），安徽省高等学校青年教师资助计划项目（主持，已结项）

[7] 模因论视域下的交互式《翻译理论与实践》课程教学模式研究（2012yj08），校级质量工程项目（主持，已结项）

[8]《课程思政背景下师范生跨文化思辨英语能力的培养》，2021年国家级大学生创新训练项目（202114098043）；2020年安徽省大学生创新训练项目（S202014098148）(第一指导教师)（张瑜、徐家宝、强云，课程思政背景下跨文化思辨英语能力培养路径——以英语师范生为例，海外英语，拟于2022年10月发表；张茂华、陈兴、强云，课程思政视域下跨文化思辨英语教学模式研究——基于高中英语教学实践，海外英语，拟于2023年1月发表）

[9]翻译与中西文化传播科研创新团队，2014（参与，已结项）

[10] 校级本科教学质量提升计划项目“翻译类课程教学团队”（2013jxtd01）（参与，已结项）

论文

[1]李星宇、强云，封闭的空间，交织的声音—《封锁》英译的叙事学解读，合肥工业大学学报，2022(2)。

[2]强云、许俊农，跨文化语境中的语言游戏——维特根斯坦“语言游戏”视域下的《恋人版中英词典》，怀化学院学报,2020(3)。

[3] 强云、许俊农，跨文化语境中文学世界的心智识解——心智哲学视域下的《恋人版中英词典》.黑龙江工业学院学报,2020(4)。

[4] 强云、许俊农，跨文化语境下异质“她”者的诠释学文化翻译之旅——以郭小橹《恋人版中英词典》为例.黑河学院学报，2020(2)。

[5]罗月寒、强云，本土学校和国际学校网页图片的多模态对比研究，广西科技师范学院学报，2020(2)。

[6]罗月寒、强云，Multiliteracies Pedagogy: An Integrated English Course Lesson Plan，海外英语，2020(5)。

[7]强云，生态视域下的高校英语专业课程设置与执行中的制约因素研究. 教育前沿,2016(1)。

[8]强云，模因论视域下的翻译课程改革模式研究.海外英语,2014(12) 。

[9]强云、曹军、吴珊珊，英语自主学习中心的构建——以合肥师范学院为例.四川教育学院学报，201(10)。

[10]强云、许俊农，美国电影中“反英雄“形象的解构与重构.电影文学，2012(2)（中文核心）。

[11]强云、滕骁、范东生，英语专业学生自主管理英语阅读学习行为研究.合肥师范学院学报，2012(1) 。

[12]强云，基于模因论的新型交互式口译教学模式. 时代教育,2011(11)。

[13]强云，源语理解和译语产生的心理过程--从实验心理语言学看翻译性质.安徽科技学院学报，2010(2)。

[14]强云、张德让，辩证法与翻译研究——从联系观、发展观及矛盾观看翻译研究. 外国语言文学（中文核心），2003(2)。

译著

[1]心灵鸡汤：人生的港湾.安徽科学技术出版社，2007.6

[2]心灵鸡汤：其实你就是天使.安徽科学技术出版社，2007.9

[3]心灵鸡汤：幸福之海有多深.安徽科学技术出版社，2007.9

[4]气泡与泡沫——阅读空间·英汉双语主题阅读.中国电力出版社，2005.1