个人简介

黄菁菁，副教授，硕士生导师。合肥师范学院“双能型”教师。2008年获得安徽大学英语语言文学专业硕士学位，先后主持安徽省哲学社会科学规划项目、安徽省高校人文社会科学研究重点项目、安徽省质量工程项目以及其他各类课题多项，出版译著三部，在SSCI等国内外学术期刊发表论文多篇，多次在国家级、省级教学比赛中获奖。

主要研究方向

语用学、英美文学

主要讲授课程

《大学英语》；《中国文化概览》英语；《跨文化交际》；《英语国家概况》等

获奖情况

1.2021年，获安徽省社会科学界第十六届学术年会优秀论文三等奖；

2.2020年，获安徽省高等学校教师教学发展联盟在线教学优秀案例二等奖；

3.2019年，获外研社“教学之星”大赛复赛、半决赛特等奖，全国总决赛一等奖；

4.2018年，获第三届全国高等院校英语教师教学基本功大赛安徽省二等奖。

科研项目

1.2021年，主持安徽省哲学社会科学规划青年项目：城市形象塑造中政务新媒体的语用身份建构和顺应研究(AHSKQ2021D191)；

2.2021年，主持安徽省人文社会科学研究重点项目：新媒体语境下安徽形象传播话语中语用身份的建构和顺应研究(SK2021A0514)；

3.2022年，主持横向科研项目：科技型企业全媒体国际宣传与智能舆论研究；

4.2020年，主持横向科研项目：互联网+背景下的医疗器械企业外宣策略研究。

教研项目

1.2019年，主持安徽省质量工程项目：基于产出导向法的大学英语文化类拓展课程体系建构与应用(2019jyxm0335)，已结项(优秀)；

2.2020年，主持校课程思政示范课程项目：中国文化概览(英语)(2020szsfkc06),已结项(优秀)。

论文

1.The Role of English as a Foreign Language Teachers’ Mindfulness and Compassion in Fostering Students’ Foreign Language Enjoyment. Frontiers in Psychology (SSCI),独撰, 13: 899298, 2022.05；

2.城市形象塑造中政务公众号的语用身份选择与顺应，江西理工大学学报，第一作者，2022.10；

3.中外城市政务外宣中的元话语使用和语用身份建构，沈阳建筑大学学报（社会科学版），独撰，2022.06；

4.新媒体环境下商业软文广告中的语用身份建构与顺应，浙江理工大学学报(社会科学版)，第一作者，2022.02；

5.新媒体语境下安徽文化宣传话语中的语用身份建构和顺应，皖西学院学报,第一作者，2022.02；

6.基于POA的高校英语课程中国文化教学材料重构的辩证研究，石家庄铁道大学学报（社会科学版），第一作者，2021.06；

7.《伊芙琳》和《马贩子的女儿》中的空间书写和伦理表达，合肥学院学报（综合版），第一作者，2021.06；

8.产出导向法视阈下外语教师语用身份的动态建构——以中国文化英语课堂语境为例，乐山师范学院学报，第一作者，2021.05；

9.顺应论视阈下《文心雕龙》中的隐喻翻译，豫章师范学院学报，第一作者，2021.02;

10.《白孔雀》和《查泰莱夫人的情人》中的伦理选择及启示，江苏科技大学学报（社会科学版），第一作者，2020.12；

11.中西高校开学典礼致辞中语用身份的建构和顺应，沈阳建筑大学学报（社会科学版），第一作者，2020.06；

12.赫胥黎《美妙的新世界》中的伦理书写，苏州科技大学学报(社会科学版)，第一作者，2020.05。

译著

1.独立译著：《先天后天——基因、经验及什么使我们成为人》，机械工业出版社，26万字，2015。

2.独立译著：《孪生姐妹》，安徽文艺出版社，40万字，2012。

3.独立译著：《利器》，安徽文艺出版社，19.5万字，2011。